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Colloque international-Webinaire : Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues 14-15 nov. 2018 Besançon (France)

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14-15 nov. 2018 Besançon (France)

Déontologie et intégrité scientifique : l’ANR renforce ses actions par la révision de sa charte et la signature de la charte nationale de déontologie des métiers de la recherche

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Déontologie et intégrité scientifique : l’ANR renforce ses actions par la révision de sa charte et la signature de la charte nationale de déontologie des métiers de la recherche

Evaluation de la recherche : l’Inserm signataire de la Déclaration de San Francisco (DORA)

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Evaluation de la recherche : l’Inserm signataire de la Déclaration de San Francisco (DORA)

L’Inserm fait désormais partie des organismes signataires de la Déclaration de San Francisco sur l’évaluation de la recherche (DORA, pour San Francisco Declaration on Research Assessment). Ce texte vise à améliorer la façon dont la production scientifique est évaluée, notamment en remettant en cause l’utilisation abusive de l’indicateur de notoriété des journaux (Journal Impact Factor).

Mutations du travail et « nouvelles » formes de discriminations « Les cahiers de la lutte contre les discriminations » – Appel à articles n° 10

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Mutations du travail et « nouvelles » formes de discriminations

« Les cahiers de la lutte contre les discriminations » – Appel à articles n° 10

Le langage et l’homme, numéro 54/1 (juin 2019) : LA TERMINOLOGIE ET L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DE SPÉCIALITÉ, DU FRANÇAIS LANGUE PROFESSIONNELLE OU SUR OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

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LA TERMINOLOGIE ET L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DE SPÉCIALITÉ, DU FRANÇAIS LANGUE PROFESSIONNELLE OU SUR
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Appel à contributions pour dossier à paraitre en 2019 RIPES – Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur : LITTÉRACIES UNIVERSITAIRES : ACCOMPAGNEMENT ET AUTONOMISATION DANS L’APPRENTISSAGE DES ÉCRITS DE ET À L’UNIVERSITÉ

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LITTÉRACIES UNIVERSITAIRES : ACCOMPAGNEMENT ET AUTONOMISATION DANS L’APPRENTISSAGE DES ÉCRITS DE ET À
L’UNIVERSITÉ

DÉSIR DE LANGUES, SUBJECTIVITÉ, RAPPORT AU SAVOIR : LES LANGUES N’ONT-ELLES POUR VOCATION QUE D’ÊTRE UTILES ? 14-15 février 2019 organisé par le Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3 (France)

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14-15 février 2019
organisé par le Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3 (France)

ENJEUX DE L’ACQUISITION DES LANGUES SECONDES EN CONTEXTES MIGRATOIRES Colloque international jeunes chercheur·e·s en didactique des langues secondes Metz (France), 21-22 septembre 2018

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ENJEUX DE L’ACQUISITION DES LANGUES SECONDES EN CONTEXTES MIGRATOIRES
Metz (France), 21-22 septembre 2018

Valoriser le travail des reviewers. Retours d’expérience de chercheurs sur le peer review, Publons

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Dans le cadre de la journée d’étude du 27 mars 2018 « Le peer review à l’ère de l’open science : enjeux et évolutions » (consulter les supports ; consulter les tweets) organisée par l’Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique de Bordeaux, une table-ronde a été dédiée à la question de la reconnaissance et de la valorisation de l’activité des reviewers.

Colloque « Langues, sciences et pratiques » (Ukraine) : les 3 et 4 octobre 2018

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Le deuxième colloque international francophone en Ukraine se tiendra les 3 et 4 octobre 2018 à la Prydniprovs’ka Académie d’État de Génie Civil et d’Architecture de Dnipro (Ukraine) sur le thème des « Langues, Sciences et Pratiques »