Monographies

Nouvelles acquisitions Centre de documentation de l’Atilf Michel Dinet, site DDL novembre 2017

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Nouvelles acquisitions Site DDL octobre 2017

Nouvelles acquisitions Centre de documentation de l’Atilf Michel Dinet, site Crapel juin 2016

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Nouvelles acquisitions CRAPEL juin 2016

 

 

Nouvelles acquisitions site Crapel – septembre 2014 Monographies

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bibliothécaireMonographies

 

Corpora in language teaching and learning [Texte imprimé] : potential, evaluation, challenges / Yvonne Alexandra Breyer. – Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern [etc.] : P. Lang, cop. 2011 cote 7197

 

The language of adult immigrants [Texte imprimé] : agency in the making / Elizabeth R. Miller. – Bristol ; Buffalo ; Toronto : Multilingual matters, cop. 2014 cote 7198

 

Interlanguage [Texte imprimé] : forty years later / edited by ZhaoHong Han & Elaine Tarone. – Amsterdam ; Philadelphia, Pa. : John Benjamins Publishing Company, cop. 2014. Cote 7199

 

Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle [Texte imprimé] : [publication tirée du colloque « Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle », Paris, 9-11 juin 2011] / sous la direction de Martine Derivry-Plard, Pascaline Faure et Cédric Brudermann. – Paris : Riveneuve éd., impr. 2013, cote 7200

 

Le Centre de Ressources en Langues [Texte imprimé] : vers la modélisation du dispositif d’apprentissage / Annick Rivens Mompean. – Villeneuve d’Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2013 cote 7202

 

Identités en interaction [Texte imprimé] / Luca Greco, Lorenza Mondada et Patrick Renaud, éds. – Limoges : Lambert-Lucas, DL 2014 cote 7203

Nouvelles acquisitions site CRAPEL avril-mai 2014 – Monographies

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Enseigner la grammaire [Texte imprimé ] : [Colloque international, 15 et 16 novembre 2012, Palaiseau / organisé par le département « Langues et cultures » de L’Ecole polytechnique] ; fsous la direction d’Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner. – Palaiseau : Éd. de l’École polytechnique, impr. 2013 cote 7138

Quand les enfants philosophent [Texte imprimé] : analyses plurielles du corpus Philosophèmes / numéro dirigé par Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et Mylène Blasco-Dulbecco. – Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal : Maison des Sciences de l’Homme, 2013 cote 7150

Langue et identité [Texte imprimé] : sur le nationalisme linguistique / Henri Boyer. – Limoges : Lambert-Lucas, DL 2008 cote 7152

L’ émotion et l’apprentissage des langues [Texte imprimé] / numéro coordonné par Isabelle Puozzo Capron et Enrica Piccardo. – Grenoble : ELLUG, Université Stendhal-Grenoble 3, impr. 2013, cop. 2013 cote P 406

Linguistic Approaches to Emotions in Context [Texte imprimé] / edited by Fabienne Baider & Georgeta Cislaru. – Amsterdam [Philadelphia] : J. Benjamins Pub. Co., cop. 2014 cote 7153

Produire son oeuvre [Texte imprimé] : le moment de la thèse / Rémi Hess ; avant-propos de Christine Delory-Momberger. – Paris : Téraèdre, DL 2003 cote 7154

Normes et discrimination(s) frontières, espaces et langues [Texte imprimé] : [comptes rendus du séminaire STORI, Ségrégation, normes et discriminations, Rennes, 2011-2012] / sous la direction de Thierry Bulot. – Paris : L’Harmattan, 2013 cote 7155

Ecole, alphabétisation et luttre contre l’illettrisme [Texte imprimé]. – Bondy : Association pour la recherche sur l’éducation et les savoirs, 2013 cote 7156

Initiation à l’étude du sens [Texte imprimé] : sémantique et pragmatique / Sandrine Zufferey, Jacques Moeschler. – Paris : Sciences humaines éd., impr. 2012 cote 7157

Enjeux méthodologiques en sciences du langage [Texte imprimé] : orientations, matériaux, contraintes : actes du Colloque Jeunes chercheurs, 7 et 8 juin 2012 / [organisé par] Dipralang EA 739, Université Paul Valéry Montpellier 3 ; Virginia Garin, Guillaume Roux et Maude Vadot, éds.. – Paris : l’Harmattan, DL 2013 cote 7158

L’écrit scientifique [Texte imprimé] : du lexique au discours / sous la direction de Agnès Tutin et Francis Grossmann. – Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2013 cote 7159

An introduction to interaction [Texte imprimé] : understanding talk in formal and informal settings / Angela Cora Garcia. – London ; New Delhi ; New York [etc.] : Bloomsbury, cop. 2013. Cote 7160

The sociolinguistics of writing [Texte imprimé] / Theresa Lillis. – Edinburgh : Edinburgh university press, cop. 2013 cote 7161

Managing diversity in education [Texte imprimé] : languages, policies, pedagogies / Edited by David Little, Constant Leung and Piet Van Avermaet. – Bristol ; Buffalo ; Toronto : Multilingual matters, 2014 cote 7162

English language teaching textbooks [Texte imprimé] : content, consumption, production / Edited by Nigel Harwood. – Basingstoke ; New York : Palgrave Macmillan, cop. 2014 cote 7163

Nouvelles acquisitions février 2014 site CRAPEL

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Nouvelles acquisitions CRAPEL février 2014

Monographies

L’être de langage [Texte imprimé] : pour une anthropologie linguistique / Robert Lafont. – Limoges [4 rue d’Isly, 87000] : Lambert-Lucas, DL 2004 cote 6883

Paroles d’ouvrières et d’ouvriers [Texte imprimé] / Bernard Gardin ; textes édités et présentés par Nanon Gardin et Josiane Boutet. – Limoges : Éd. Lambert-Lucas, DL 2005. Cote 6884

Cultures, discours, langues [Texte imprimé] : nouveaux abordages / Textes réunis par Chantal Claudel, Patricia von Münchow, Michele Pordeus Ribeiro…[et al.]. – [Limoges] : Lambert-Lucas, DL 2013, cop. 2013 cote 6885

Une introduction à la sociolinguistique [Texte imprimé] : pour l’étude des dynamiques de la langue française dans le monde / Thierry Bulot & Philippe Blanchet. – Paris : Éditions des archives contemporaines, impr. 2013, cop. 2013 cote 6886

Growing up with languages [Texte imprimé] : reflections on multilingual childhoods / Claire Thomas. – Bristol ; Buffalo : Multilingual Matters, c2012. Cote 6887

Language and learning in multilingual classrooms [Texte imprimé] : a practical approach / Elizabeth Coelho. – Bristol ; Buffalo ; Toronto : Multilingual Matters, cop. 2012 cote 6888

Researching language teacher cognition and practice [Texte imprimé] : international case studies / edited by Roger Barnard and Anne Burns. – Bristol ; Buffalo ; Toronto : Multilingual Matters, cop. 2012 cote 6889

Bilingual community education and multilingualism [Texte imprimé] : beyond heritage languages in a global city / edited by Ofelia García, Zeena Zakharia and Bahar Otcu. – Bristol ; Buffalo ; Toronto : Multilingual Matters, cop. 2013 cote 6890

L’interculturel dans tous ses états [Texte imprimé] / sous la direction de Karin Dietrich-Chénel et Marc Weisser. – Paris : Orizons, 2012, cop. 2012 cote 6891

Philosophie du travail [Texte imprimé] / François Dagognet ; entouré de ses collègues Jean-Claude Beaune, Gérard Chazal, Robert Damien… [et al.]. – Paris : Les Belles Lettres, impr. 2013, cop. 2013. Cote 6892

Langage et pouvoir en interaction [Texte imprimé] : étude de quelques exemples / préface de Pierre Achard ; ouvrage coordonné par Marianne Franchéo. – Fontenay-aux-Roses : ENS de Fontenay ; Paris : diff. Ophrys, 1995 cote 6893

Linguistic landscapes, multilingualism and social change [Texte imprimé] / Christine Hélot, Monica Barni, Rudi Janssens… [et al.] (eds.). – Frankfurt am Main : Lang, cop. 2012. Cote 6905

Intercultural competence [Texte imprimé] : concepts, challenges, evaluations / edited by Arnd Witte and Theo Harden. – Oxford ; Bern ; Berlin [etc.] : Peter Lang, cop. 2011. Cote 6904

Pratiques imaginées et images des pratiques plurilingues [Texte imprimé] : stratégies de communication dans les réunions en milieu professionnel international / Pia Stalder. – Bern ; Berlin ; Bruxelles [etc.] : P. Lang, cop. 2010. Cote 6903

Regards sur le discours [Texte imprimé] : énonciation, interaction : hommage à Robert Vion / sous la direction de Claire Maury-Rouan. – Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence, 2012 cote 6898

Enfants de l’immigration, une chance pour l’école [Texte imprimé] : entretiens avec Joanna Peiron et Denis Peiron / Marie Rose Moro. – Montrouge : Bayard, impr. 2012. Cote 6900

École et langues [Texte imprimé] : des difficultés en contextes / sous la direction de Stéphanie Galligani, Sandrine Wachs et Corinne Weber. – Paris : Riveneuve éditions, impr. 2013 cote 6902

Des documents authentiques aux corpus [Texte imprimé] : Démarches pour l’apprentissage des langues / Alex Boulton et Henry Tyne. – [Paris] : Didier, impr. 2014, cop. 2014 cote 6919